问：今年您创作了新的作品，是怎样的作品呢？
答：在六一儿童节和大家见面的是一套《老童谣》的绘本，不知是否交上了读者满意的答卷，心情也比较紧张。
问：为什么会紧张呢？
答：希望孩子们能快乐，希望大人再次找到那片童心的净土，这是这套书的理想所在了。
问：新作品还会保持您一贯的古典而又色彩大胆绚丽的风格么？会有什么不同或者创新么？
答：我觉得创作和我们每个人是一样的，要体现在“独一无二”上。而最主要的不同又在于我们的传统审美观。但是如何改良创新以符合时代，这是首要问题，外国的部分中国风动画给我们上了很好的课，并不专注于技巧和形式，而是应该去了解你的观众。
问：为此您做了那些准备吗？
答：我在一所美育组织开设了《创想绘画课》，这样可以了解孩子们的心理，与孩子直接交流，体会他们的感受和快乐，这给了我很大帮助。从我想传达的东西到孩子真正需要的东西这是两个概念。现在我非常喜欢他们，甚至离不开他们。
问：获得了怎么样的启发呢？
答：我觉得尊重儿童很重要，不把孩子看做成年人的准备阶段或初级阶段，把孩子看做一段完整的完美的人生阶段，尊重这种完整的人格和权利，认同孩子拥有丰富复杂的情感世界，承认儿童期独立的意义与价值，这是我从他们身上看到的。其实我们成人的心里都隐藏着一个孩子，他只是睡着了，我们把他遗忘了。
问：所以这个时候的一部作品更能勾起我们童真的回忆。
答：在这样一个嘈杂物欲的世界里，能够唤起自己纯净的心，稍做休息，是很有必要的。举个例子，我们成人总把山顶设定成目标，背着重重的行囊匆匆的爬山，儿童总要在半山慢慢的四处闲逛，到处游玩，摘摘树叶，抓抓小虫，在成人看来他们又在浪费时间了，可这正是体验生命绚烂的意义。为此孩子成了我的老师，让我明白生活还可以这样过，也希望在现实生活中的大家可以感受到这样的心情，哪怕只有一阵。
问：童谣确实可以唤起我们小时候的很多事情。
答：试想那明明的月光中，萧萧的芭蕉下，吱吱的摇篮声，轻轻的竹扇风，婆婆念着那低沉喃喃的老童谣，那是多美的享受啊。
问：那么这和以往的市面上的童谣作品有什么不同呢？
答：能让读者快乐是一个标准，为了让每幅童谣和画面配合的好玩，我把每首童谣都加入了一段情节和故事，不只是照着童谣画一幅画，而是让读者自己就可以讲述一个情节，似乎是一种梦，更是一个童话，有待读者从细节中发现。并且这次尤其注意想象力的开发，想象力不只培养“创意”，他为善良的心，相互理解的心，同情他人的心，柔软的心，都打下了基础。极端冷酷自私的人没有想象力，因为他感受麻木。失去想象力的人，也是精神上的“畸形”。
问：在创作过程中有遇到困难吗？
答：所谓创作，创意是尤为重要的，创意有时是突如其来，有时是几经打磨，画起来其实是很快的，关键在于前期的思考，探索各种的可能性，最后选取最好的表现出来。我所谓的最好，不是我觉得它好，我想是最能使人开心快乐的画面吧。
问：之后您有什么新的作品吗？
答：现在在创作一系列的绘本，那是孩子给我讲述的一个个美梦，有《梅里和雪山怪兽》《垃圾大王》《小山神赶集》《贪玩的山村教师》很多很多，等出版后希望能在大家忙碌的工作之余，为大家带来片刻的恬静，安宁与微笑。
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