导语：昨日，日本动漫历程的见证者；今天，制造大国向创造大国转变时势下，中国学子的朋友--林田湖子，一位从动漫大师手塚治虫工坊出走的奇女子，首次面对中国学子讲述《我在手塚治虫工坊的日子》；创意改变命运--请您聆听：无法逃避的家人殷切热望和与漫画的不解之缘，成就了怎样绚烂的人生？

时间：2010年6月5日-7日

会场：天津师范大学多媒体教室；天津理工大学多媒体教室；北京建筑工程学院文法学院

主办：日中青年文化交流促进会  天津帆之都教育咨询有限公司

 首席动漫媒体支持：漫域网 

后援（排名不分先后）：日本东京国际商贸学院；日本河畔学园；日本电子专门学校；日本东京电机大学；日本东京国际大学；天津师范大学；天津理工大学；北京建筑工程学院

志愿者团队：中央民族大学山樱社

专家简介：

林田湖子

    1940年9月29日生，日本著名画家、小说家、教育评论家，幼年时曾获日本絵画大赛内閣総理大臣奖，十五岁时获東京都絵画大赛第二名，从而脱颖而出，后师从日本动漫大师手塚治虫，成为闻名日本的插画画家；1964年早稻田大学毕业后，一直活跃在日本画坛。

    1985年，林田女士出版发行了日记式自传体小说《体验记》，正式开始向小说、文艺评论界进军，常常以教育评论家、作家等身份活跃于日本荧屏。

    2003年，林田女士于几近知天命的年纪再度以童话绘本《小春的故事》跻身一线绘本画家之列，并于5年后，暨2008年，凭《小春的故事》摘得日本绘本第二大奖文艺社绘本大赛银奖。

大川健

    1967年3月20日生，毕业于美国夏威夷州立大学司法学部。其父是大东文化大学中国学学部的系主任大川忠三，曾有译作《唐诗三百首》、《宋词选》、《水经集注》等。

    大川健曾任职于包括NOVA、东京外语学院等多所著名的日本外国语培训机构。2003年开始，他任日本埼玉県新座市教育委員会生涯学習客座讲师；2004年，志木市教育委員会委员；2005年，志木市国際交流协会会員。

    大川健及大川忠三父子，皆出身教职，乃父又潜心研究中国文化，因此，对中国留学生及中国的发展和日中文化的交流有着特殊而深厚的情感，大川健先生更是于2009年创立日中青年文化交流促进会，希望籍此能为日中文化交流再添异彩。

袁畅

    生于1976年10月；2008年4月赴日，现于东京国际大学经济学部博士就读，师从东亚研究所专家栗林纯夫、李灿雨等教授；漫域网特聘驻日本站记者。

    曾与2003年获“挑战杯”全国大学生科技论文第二名，获奖论文题目《论基层民主》。大学毕业后，曾就职于中央电视台《直通香港》栏目，担任编导、撰稿等工作，曾有《香港回归十年记忆》、《相约德令哈》、《香港时尚汇展特刊》等作品；2008年，3月，与齐柳合作编写《广州逛街地图》（ISBN978-7-218-05936-5），由广东人民出版社出版发行，现已被香港、台湾等地购得发行权；2008年10月，撰写《风雨兼程--改革开放三十年中国法制新闻观察》(ISBN978-7-218-05945-7)，由广东人民出版社出版发行，属省级改革开放三十年重点图书项目。

2009年，与大川健共同创建日中青年文化交流促进会，并在日本组织“在日留学生现状论坛”；“青海玉树支援”等活动。

专家讲座：

《创意人生--我在手塚治虫工坊的日子》

演讲者：林田湖子

    那还是一个漫画启蒙的年代，手塚治虫先生的坚持终于创造了一个创意的世界，也给了我绚丽多彩的一生。我非常地欣慰，能有幸见证日本的动漫发展历程，也非常幸运地有机会面对今天飞速发展时代下中国的年轻学子。创意改变命运--我想这是我能告诉您们我今生唯一的经验。与漫画的不解之缘，不仅仅是简单的一份职业、一个爱好；更是毫无保留的一生的坚持。我非常不满意日本某些专门学校以快速培养人才为目的，却忽略了对人才素质的指引。如果您选择漫画作为您的职业，我想您一定是打定了主意享受这丰富多彩又敏感传奇的人生了。

《赴日留学，您准备好了么--社会福祉下的日本》

演讲者：大川健

    虽然从未踏足中国，但从父亲的教诲中给了我最初的中国印象。《唐诗三百首》、《宋词选》等等中国古籍中的瑰宝是我父亲终生研究的目标，他事业的顶峰是亲手缔造了大东文化大学的中国学学部。我个人也曾作为中国留学生的指导老师，在日本结识了许许多多的中国朋友，相信不仅仅是我们父子，过去、现在和将来，中国和日本都会携手缔造属于我们的未来。

    赴日留学，您们准备好了么？日本的社会、日本的文化、日本的传统、日本的礼仪包括赴日留学中您将要面对的衣、食、住、行等方方面面的困扰，让我和我的同伴，日中青年文化交流促进会的所有同仁，帮助您；我们愿作一座贯通中日两国民间交流的桥梁；我们愿作每一位愿为中国发展贡献力量的有志之士的平台。

《汲取留学的日本最大意义》

演讲者：袁畅

    诸位对日本的大学教育了解多少？在制造大国向创造、创意大国转型的时代下，我们要向日本学习什么？这恐怕是每一位踌躇赴日留学的学子们共同关心的问题。

    今年是日本三十万留学生计划的第一年；也是取消“就学”签证，全部使用“留学”签证的第一年；如果按时代划分：八十年代是集体无序盲目出国；90年代是为镀金出国；那么今天我们迎来了以自我人生规划为主导的 “定制留学”时代。

    我为参与此次活动的所有的学子、家长带来了最新的日本动漫教育政策、信息；同时，也将日本动漫教育方面的优势项目，诸如：动漫编导专业；动漫CG设计专业；动漫事业经营专业等为大家作详细地介绍。我真诚地希望能有更多的有志学子，赴日学习动漫大国的创意制度、创意经验、创意思维、创意技术等等，然后，回国投身我国的创意产业建设，要知道，不是每代人都能生逢这样一个值得活的年代。